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명사·동사에 붙는 형용사형 접미사 정리 (-ful, -less, -ive, -al, -ous …) 본문
명사·동사에 붙는 형용사형 접미사 정리 (-ful, -less, -ive, -al, -ous …)
slowblooms 2025. 12. 10. 09:41
명사·동사에 붙는 형용사형 접미사 정리 (-ful, -less, -ive, -al, -ous …)
앞에서는
- 명사화 접미사: decide → decision, happy → happiness
- 동사/부사 접미사 + 접두사 맛보기
를 정리했죠.
오늘은 그 반대 방향으로, 명사나 동사에 접미사를 붙여서 형용사로 만드는 패턴을 정리합니다.
1. ‘가득한’ 느낌: -ful / ‘없는’ 느낌: -less
1-1. -ful : ~로 가득한, ~스러운
명사 + -ful → 그 성질을 많이 가진 형용사
| hope | hopeful | 희망찬, 희망이 있는 |
| care | careful | 조심스러운, 주의 깊은 |
| use | useful | 유용한 |
| power | powerful | 강력한 |
| help | helpful | 도움이 되는 |
- 느낌: “~이 가득한, ~스러운”
1-2. -less : ~이 없는, 결여된
명사 + -less → ~이 없는 형용사
| hope | hopeless | 가망 없는 |
| home | homeless | 집이 없는, 노숙의 |
| care | careless | 부주의한 |
| use | useless | 쓸모없는 |
| power | powerless | 무력한 |
- 느낌: “~이 전혀 없는, 결여된”
1-3. -ful vs -less 한눈에
| hope | hopeful (희망찬) | hopeless (희망 없는) |
| care | careful (조심스러운) | careless (부주의한) |
| power | powerful (강력한) | powerless (무기력한) |
| use | useful (유용한) | useless (쓸모없는) |
🔍 학습 팁
“한 단어에서 /ful/ 쪽은 긍정, /less/ 쪽은 부족·결핍”이라고 묶어 외우면 기억에 잘 남아요.
2. ‘성질·특성’을 나타내는 형용사 접미사
2-1. -ive : ~하는 경향이 있는, ~적인
동사·명사 + -ive → ~하는 성향의, ~적인
| create | creative | 창의적인 |
| attract | attractive | 매력적인 |
| protect | protective | 보호적인 |
| talk | talkative | 수다스러운 |
| act | active | 활동적인 |
- 느낌: “~하는 경향/성향이 있는, ~적인”
2-2. -ous : ~이 많은, ~스러운
명사 + -ous → 그 성질을 많이 가진
| danger | dangerous | 위험한 |
| fame | famous | 유명한 |
| mystery | mysterious | 신비로운 |
| nerve | nervous | 긴장한, 불안한 |
| mountain | mountainous | 산이 많은, 험준한 |
- 느낌: “~로 가득한, ~스러운” (조금 문어체/형용사다운 맛)
2-3. -y / -ish : ~한 느낌이 나는, ~스럽고 좀 ~
명사 + -y → ~투성이의, ~스러운
| sun | sunny | 햇볕이 좋은 |
| cloud | cloudy | 구름이 많은 |
| rain | rainy | 비 오는 |
| noise | noisy | 시끄러운 |
-ish : ~같은, 약간 ~한, (사람에게 쓰면) 유치한/미성숙한 느낌 가능
| child | childish | 유치한 |
| fool | foolish | 바보 같은 |
| green | greenish | 약간 초록빛의 |
| small | smallish | 좀 작은 |
- -ish는 “대강, 약간”이라는 뉘앙스도 있어서
- He is tallish. (좀 큰 편이야)
같은 말도 가능합니다.
- He is tallish. (좀 큰 편이야)
3. ‘~와 관련된’ / ‘~의 성격을 가진’ 형용사
3-1. -al / -ial : ~의, ~에 관한
명사 + -al/-ial → ~의, ~에 관한
| nature | natural | 자연의, 자연스러운 |
| season | seasonal | 계절의, 계절적인 |
| culture | cultural | 문화의 |
| industry | industrial | 산업의 |
| politics | political | 정치의 |
- 느낌: “~와 관련된, ~에 관한”
- 학문/보고서/뉴스에서 매우 자주 등장.
3-2. -ic : ~의, ~적인 (학문·기술·성격)
명사 + -ic → ~에 관한, ~적인
| history | historic / historical | 역사적인 / 역사와 관련된 |
| drama | dramatic | 극적인, 급격한 |
| economy | economic | 경제의 |
| person | personal (주의: -al) | 개인적인 |
- -ic/-al이 모두 가능한 경우도 있고 의미가 갈라지는 경우도 있어요.
(economic vs economical 등은 나중에 별도 글로 파도 좋겠죠 😊)
4. ‘할 수 있는’ 성질: -able / -ible
동사 + -able/-ible → ~할 수 있는, ~되어질 만한
| read | readable | 읽기 쉬운 |
| understand | understandable | 이해할 수 있는 |
| use | usable | 사용할 수 있는 |
| access | accessible | 접근 가능한 |
| reverse | reversible | 되돌릴 수 있는, 가역적인 |
- 의미는 대부분 “~할 수 있는 / ~할 만한”
- 철자는 단어마다 굳어져 있어서 통째로 외우는 편이 현실적이에요.
참고: 형태는 과거분사처럼 보여도, 문장에서 완전히 형용사 역할을 하는 경우가 많아요.
e.g. The data is usable. (동사가 아니라 형용사)
5. Word Family로 묶어보는 예시
형용사형 접미사도 단어 가족으로 묶어서 보면 더 잘 보입니다.
예시 1: hope
- hope (n/v) 희망, 희망하다
- hopeful (adj) 희망에 찬
- hopeless (adj) 가망 없는
- hopefully (adv) 바라건대, 희망을 가지고
예시 2: create
- create (v) 창조하다
- creator (n) 창조자
- creation (n) 창조, 창작물
- creative (adj) 창의적인
- creatively (adv) 창의적으로
예시 3: danger
- danger (n) 위험
- dangerous (adj) 위험한
- dangerously (adv) 위험하게
이런 식으로 한 줄씩 소리 내서 읽어 보시면,
품사 감각 + 접미사 의미가 같이 잡힙니다.
6. 작은 연습문제 (Check)
괄호 안 단어에 형용사형 접미사를 붙여 보세요.
- She is a very (create) person.
- The weather is (cloud) today.
- It was a (danger) decision.
- This book is really (use).
- Don’t be so (care).
✔ 정답 예시
- creative person
- cloudy today
- a dangerous decision
- really useful
- so careless (또는 상황에 따라 careful)
7. 한 줄 정리
형용사형 접미사는 ‘무엇과 관련된지(-al, -ic),
얼마나 갖고 있는지(-ful, -less, -ous, -y, -ish),
어떤 성향인지(-ive),
가능한지(-able/-ible)’를 한 번에 보여준다.
이 감각만 잡고 단어를 보시면
“긴 형용사”가 단순 암기가 아니라 구조가 보이는 단어로 느껴질 거예요 😊
© MisoEnglish / Michelle Kim. This is original content written by the author. Unauthorized reproduction or full reposting is prohibited. You may quote short parts only with clear credit and a link to the original post. 이 글은 작성자가 직접 집필한 오리지널 콘텐츠입니다. 전체 복제·무단 재게시를 금하며, 일부 인용 시에는 반드시 출처(MisoEnglish)와 링크를 남겨 주세요.
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