문학으로 배우는 영어 - William Shakespeare (윌리엄 셰익스피어) -#3

#36-3 Literature Quotes for English Learners · 문학으로 배우는 영어

Literature Series · William Shakespeare — 3부작 ③ of ③ · 완결 · 16세기

© MisoEnglish · Michelle Kim 무단 복제 금지 · All rights reserved

William Shakespeare

윌리엄 셰익스피어 · 1564 – 1616 · 영국 · 인류 최고의 극작가

English playwright & poet · 영국 극작가·시인
Hamlet (햄릿, c. 1600–1601) — Act IV, Scene 5

✓ #36-1 ① To be, or not to be

✓ #36-2 ② All the world's a stage

#36-3 ③ We know what we are…

"We know what we are, but know not what we may be."

William Shakespeare, Hamlet (c. 1600), Act IV, Scene 5 — Ophelia

Key Vocabulary

may be조동사구

~일 수도 있다 · ~이 될 수도 있다

may는 가능성을 나타내는 조동사. what we may be — "우리가 될 수 있는 것, 우리가 무엇이 될지". 과거의 나(what we are)와 미래의 가능성(what we may be)의 대비가 이 문장의 핵심.

know not동사구(고어)

알지 못하다 (고어 부정)

현대 영어라면 do not know이지만, 셰익스피어 시대에는 know not처럼 동사 직후에 not을 붙이는 방식이 일반적이었습니다. 성경 번역에서도 자주 보이는 고풍스러운 표현.

potential명사/형용사

잠재력 · 가능성

이 문장의 핵심 개념어. what we may be가 바로 potential입니다. 매슬로(#28-1)의 "What a man can be, he must be"와 직접 연결 — 400년 전 셰익스피어가 이미 같은 통찰을 표현했습니다.

Ophelia고유명사

오필리아

이 문장을 말하는 인물. 햄릿의 연인 오필리아는 아버지의 죽음으로 정신을 잃어가던 중 이 말을 합니다. 광기 중에 내뱉은 말이지만 오히려 심오한 진실을 담고 있다는 점이 셰익스피어의 역설적 천재성.

identity명사

정체성 · 자아

라틴어 idem(같은 것)에서. what we are가 현재의 정체성이라면, what we may be는 아직 형성되지 않은 정체성. 프레게(#34)의 문맥 원칙처럼 — 정체성도 고립이 아닌 맥락 속에서 형성됩니다.

wisdom명사

지혜

고대 영어 wīsdōm — wīs(현명한) + dōm(판단, 상태). what we are를 아는 것이 지식이라면, what we may be를 꿈꾸는 것이 지혜입니다. 피아제(#29-1)의 지능 개념과도 연결됩니다.

Grammar Point

간접의문문 — what we are / what we may be

"We know what we are, but know not what we may be."

what we are와 what we may be는 모두 간접의문문(명사절)으로 동사 know의 목적어 역할을 합니다. 직접 의문문 "What are we? / What may we be?"를 명사절로 전환할 때 어순이 평서문 순서(주어+동사)로 바뀝니다.

know not은 고어이지만 대조적 리듬을 만드는 데 효과적입니다. 현대 영어: We know what we are, but we don't know what we may be.

We know where we have been, but we cannot know where we are going.

우리는 어디에 있었는지는 알지만, 어디로 가는지는 알 수 없다. — what/where + 주어 + 동사 간접의문문 응용

I know who I am. I do not yet know who I might become.

나는 내가 누구인지 안다. 나는 아직 내가 누가 될 수 있는지 모른다. — 셰익스피어 문장의 현대적 패러프레이즈.

Etymology · 어원 탐구

know

cnawan / gnoscere

Old English / Latin

고대 영어 cnawan에서. 라틴어 gnoscere(알다)와 같은 인도유럽어 어근. 피아제(#29) 편의 cognitive도 같은 어근. "아는 것"이 이 문장의 출발점 — 자기 자신을 아는 것(what we are)과 자신의 가능성을 알지 못하는 것(know not what we may be)의 대비. 소크라테스의 "너 자신을 알라"가 2천 년 뒤 셰익스피어에게 도달했습니다.

같은 어근 가족: knowledge (지식), acknowledge (인정하다), unknown (알려지지 않은), cognition (인지), recognize (알아보다)

may

mægan

Old English

고대 영어 mægan(힘이 있다, 할 수 있다)에서. 원래 물리적 힘·능력을 뜻했습니다. 오늘날 may는 가능성(possibility)과 허가(permission)를 나타냅니다. what we may be에서는 가능성의 의미 — 우리가 앞으로 될 수 있는 것, 실현 가능한 잠재적 자아. might는 may의 과거형으로, 더 낮은 가능성을 나타냅니다.

관련: maybe (아마도), might (힘; 더 약한 가능성), mighty (강력한), almighty (전능한)

madness

gemæded

Old English

고대 영어 gemæded(정신이 상한)에서. 이 문장을 말하는 오필리아는 광기 속에 있었습니다. 셰익스피어는 종종 광인의 입을 통해 가장 깊은 진실을 말합니다 — Hamlet의 광대, King Lear의 어릿광대, 그리고 오필리아. 이성이 만든 경계 너머에서 오히려 더 날카로운 통찰이 나온다는 역설.

관련: mad (미친), (광기), madman (광인), mad as a hatter (완전히 미친 — 앨리스 이상한 나라에서)

해설 & 생각 나누기

아버지의 죽음으로 정신을 잃어가는 오필리아가 광기 속에서 내뱉은 이 말은, 오히려 Hamlet 전체를 관통하는 가장 깊은 통찰 중 하나입니다. 셰익스피어는 이성의 인물(햄릿)보다 광기의 인물(오필리아)에게 종종 더 날카로운 진실을 부여합니다.

"우리는 우리가 무엇인지 알지만, 우리가 무엇이 될 수 있는지는 알지 못한다." 이 문장은 3부작을 하나로 묶습니다. #36-1에서 햄릿은 존재를 물었고(to be or not to be), #36-2에서 세계를 무대로 보았으며(all the world's a stage), #36-3에서 오필리아는 현재와 가능성 사이의 간격을 말합니다.

매슬로(#28-1)가 "What a man can be, he must be"라고 선언했다면, 셰익스피어는 더 겸손합니다 — 우리는 그 가능성이 무엇인지조차 아직 모른다고. 그 모름이 오히려 삶을 계속해야 할 이유가 됩니다.

Shakespeare 3부작 · 완결 총정리

셰익스피어의 3대 통찰 — 존재 · 세계 · 가능성

#36-1 ①

"To be, or not to be — that is the question."

사느냐 죽느냐, 그것이 문제로다.

→ 존재의 질문 (The Question of Existence)

#36-2 ②

"All the world's a stage, and all the men and women merely players."

온 세상이 무대이고, 모든 남녀는 단지 배우들이다.

→ 삶의 은유 (The Metaphor of Life)

#36-3 ③

"We know what we are, but know not what we may be."

우리는 우리가 무엇인지는 알지만, 무엇이 될 수 있는지는 알지 못한다.

→ 가능성의 겸손 (The Humility of Possibility · 완결)

Similar Expressions · 유사 표현

"What a man can be, he must be."

— Abraham Maslow (#28-1)

될 수 있는 것은 되어야 한다. — 셰익스피어가 "알지 못한다"고 한 가능성을, 매슬로는 반드시 실현해야 한다고 말합니다. 400년의 거리를 두고 두 사람이 같은 주제를 다른 방향으로 풀어냅니다.

"The privilege of a lifetime is to become who you truly are."

— Carl Gustav Jung (#26)

평생의 특권은 진정한 자신이 되는 것이다. — 셰익스피어의 what we may be를 심리학적으로 실현한 융의 개성화(individuation). 문학과 심리학이 같은 목적지를 향합니다.

"Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure."

— Marianne Williamson (마리안 윌리엄슨)

우리의 가장 깊은 두려움은 우리가 부족하다는 것이 아니다. 우리의 가장 깊은 두려움은 우리가 측량할 수 없을 만큼 강하다는 것이다. — 셰익스피어의 know not what we may be에 대한 현대적 응답.

✦

Today's Reflection · 오늘의 질문 You know what you are today. But what might you become — in five years, ten years, or by the end of your life? Shakespeare, through Ophelia's madness, reminds us that our greatest unknown is ourselves.
오늘의 당신이 무엇인지는 압니다. 그런데 당신은 무엇이 될 수 있을까요 — 5년 후, 10년 후, 혹은 삶의 끝에서? 오필리아의 광기를 통해 셰익스피어는 상기시켜 줍니다 — 우리의 가장 큰 미지수는 바로 우리 자신이라고.

#문학명언 #Shakespeare #셰익스피어 #Hamlet #오필리아 #가능성 #영국문학 #영어어원 #MisoEnglish

Literature Quotes Series — No. 36-3 · William Shakespeare ③ of ③ · 완결

© MisoEnglish · Michelle Kim

본 콘텐츠의 저작권은 MisoEnglish · Michelle Kim에게 있습니다.
블로그 출처 표기 시 공유 가능하나, 무단 복제·편집·재배포는 금지합니다.
All rights reserved. Unauthorized reproduction or distribution is prohibited.

misoenglish.com · Literature Quotes for English Learners Series